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大連船校短期培訓社會價值


媒體:船校網站  作者:李玉存
專業號:宇翔  2010/3/27 20:31:10 發布


 

大連船校短期培訓社會價值

一、解決大學生“回爐教育”問題

一邊是用工荒,一邊是求職慌,鮮明對比原因何在?隨著高等教育大眾化不斷擴大,高校畢業生絕對人數迅速增加,大學生的就業壓力進一步加劇。自從2000年貴州省率先出現了大學生“回爐”讀技校的現象,如今大學生當保姆、當搓澡工已不再新鮮,甚至連“零工資就業”的都有了。大學生“回爐”讀技?,F象此起彼伏,愈演愈烈,大有蔚然成風之勢,已經成為社會關注的話題、熱議的焦點。

就業難使大學生們轉頭“回爐”,以前有個本科學歷好像就進了“保險箱”,工作保證沒問題;現在可不行了,連碩士都很難找工作。與其這樣,還不如學一門真本事,最起碼能保證獨立生活。

大學生“回爐”學技術說明,我國高等教育一直存在重理論、輕實踐的弊端,不利于大學生就業能力的提高。部分大學生專業理論與實際運用脫節,不重視動手能力的培養,眼高手低,這是造成他們就業難的一個重要原因。因此,大學生“回爐”學技校不能說是大學白讀了,而是大學生彌補高等教育中的短板,是大學生自我提升的一個過程。

二、解決第二代農民工轉型為造船產業技術工人

目前,中國在國際分工格局中由“世界工廠”向“世界辦公室”轉變,在國際產業布局中由制造業大國向制造業強國,甚至品牌強國轉變,面臨重大的機遇和挑戰。要實現以上兩個轉變的根本基礎是擁有一支高素質的熟練技術工人隊伍,關鍵是要全面提升人員素質。在《關于加大職業教育覆蓋面,加快“農民工”向現代產業工人轉型提升的建議》的文章中提到,應大力發展職業教育,擴大職業教育覆蓋面。

從近十年中國造船業占世界造船市場份額的變化可以看出,中國造船業在全球市場上所占的比重正在明顯上升,中國已經成為全球重要的造船中心之一。而國際制造業的產業轉移趨勢,是中國船舶制造業發展面臨的最大機遇,在“十一五”期間中國造船業將對韓、日的領先地位形成有力地的挑戰。

大連船校三年累計培養船舶制造專業人才4000多人,其中僅2009年就培養出56名赴日、韓船舶制造研修生,40名在大連造船廠在建的航空母艦上從事船電工作。自98年至今,大連船校已培養出1200多名國際海員,船校學子遍布全球南北航線、中日韓航線和國際航線。同時,船校幫助了400多名其他高校已畢業的大學生,通過在我校三個月的大學生回爐教育,使他們走上了適合的工作崗位。

新一代的農民工,都希望透過自己的努力在城市扎根、立足,我們大連船校為你提供了良好的就業培訓機會,當您通過在大連船校的崗前短期培訓走出校門時,也就意味著造船行業的好工作在向你召喚!

三、解決企業一線技術人才之需

大連船校實行校企合作,定向培養,為企業分憂;學生入校即簽訂《入學就業協議書》,上崗就業有保障。不做口頭的推薦工作、雙向選擇等承諾。在培訓過程中,學校按照企業的用工計劃和用工標準,訂單、定崗培養,真正意義上形成了委培式辦學、定向式教育模式。校企共訂培訓計劃,實現了教育資源校企共享、教學過程校企共監、學生就業校企共管的良性發展。目前,我??梢哉f是大連地區實力最強的船舶焊接實訓基地,實訓設備與韓國STX接軌。輝煌的就業場面達到一天十輛大客車的學員赴崗就業,堪稱:前無古人、后無來者。

請相信,到大連船校來是你正確的選擇,選擇了大連船校,你一定受益終身!

媒體:船校網站  作者:李玉存
專業號:宇翔  2010/3/27 20:31:10 發布
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